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民办阳浦小学校长陈缨:教育是慢工出细活的陶艺 成品应是孩子本来的模样

来源:第一教育    发布时间:2016-10-28 10:52:00    标签:阳浦 慢工 细活

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小编的话

 

在如今的家长圈,“鸡血家长群”是一个“神”一般的存在,他们的口号是“全年无休培养学霸牛娃”。她们建起交流各类信息和分享育儿经的群落,或许他们的孩子目前都还没有上小学,却已经累积了上各种培训班的经历。

 

在沪上一家并无办学资质的教育机构,为了给3-4岁的孩子报读思维训练班,有的家长提前40多个小时排队,黄牛号炒到5000元一个。在被叫停报名数月后,最近又卷土重来,家长们依然趋之若鹜。

 

要问家长为何如此疯狂,“因为别人家的孩子也报了”、“不上就要输在起跑线”这些回答,作为家长的你听着熟悉吗?

 

在不少家长心目中,孩子尚未走上“起跑线”,就要为他们完美规划好冲向“终点线”的路径,精确踏准每一步。教育果真可以如此吗?

 

对此,本期做客“家长会”栏目的嘉宾民办阳浦小学校长陈缨有话要说,教育不是一眼看到未来的速成,而是一场慢工出细活的陶艺,在不断塑造的过程中,帮助孩子成为他们自己想成为的样子。

 

 

教育不是一眼看到未来

塑造的主角是孩子

 

美国女科学家芭芭拉·麦克林托克在81岁时获得诺贝尔生理医学奖,她在领奖台上说:“我是朵秋天里的雏菊,我相信,不是每一朵花都在春天里开放。”

 

每一朵花都有自己开放的季节,每个孩子的生长发育亦有快有慢。快或慢没有优劣之别,只是节奏不同。

 

如今,很多家长的节奏感很紧迫。家长口中所谓的“起跑线”不断前移,都希望为孩子早早规划好一条通往胜利“终点线”的完美路径。

 

但教育不是一件一眼可以看到结果的事。

 

教育更像是一个制作陶艺的过程。在指尖触摸泥土的旋转中,慢慢去塑造,而且要根据材料的特质,不断去调整,最终帮助他成为自己想成为的样子。这个过程一定是慢工出细活的,而且是家长为辅,孩子为主。

 

现在,很多家长和孩子的角色是倒置的。

 

孩子刚踏进小学校门,不少家长就急于为他们规划好了未来进入顶尖高校的路径,按照这个路径,每个阶段要学哪些知识,每周末要参加哪些培训班,安排得满满当当,孩子一步步行走在这条路径上,最终成为的是家长想让他们成为的样子。

 

回归教育本源来看,等待是每个人必须要做的事。对于老师而言,不能期待所有孩子出现在你面前时,都是你期望的样子。教师的职责正在于在他的教育之下,每个孩子都向着自己不同的方向成长。

 

对于家庭教育而言亦是如此,家长不必把自己的理想套在孩子身上。现在很多父母的理想往往过于“理想”,他们心目中的指向一定是把孩子塑造成在跑道上奋力冲刺的人,而不可能是那个坐在路边鼓掌的人。

 

3-6岁成长关键期

你给了孩子怎样的经历和体验?

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